本次作业所属课程 c语言程序设计
本次作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2829
我在这个课程的目标是 学会自主编程
本次学习在哪些具体方面帮组我实现目标 搞懂递归
参考文献 搞懂递归

一、基础题
1、单选题
2-1、宏定义“#define DIV(a, b) a/b”,经DIV(x + 5, y - 5) 引用,替换展开后是()。

x + 5 / y - 5
(x + 5 / y – 5)
(x + 5) / (y - 5)
(x + 5) / (y - 5);

2-2、定义带参数的宏“#define JH(a,b,t) t = a; a = b; b = t”,对两个参数a、b的值进行交换,下列表述中正确的是()。

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不定义参数a和b将导致编译错误
不定义参数a、b、t将导致编译错误
不定义参数t将导致运行错误
不需要定义参数a、b、t类型

2-3、如果所有的变量按照下面的程序进行定义和声明,那么在main()函数中所有可用的变量为 ()。

void fun(int x)
{  
    static int y;
    ……
    return;
}
int z;
void main( )
{   
    int a,b;
    fun(a);
    ……
}

A: x,y
B: x,y,z
C:a,b,z
D:a,b,x,y,z
2-4、如果一个变量在整个程序运行期间都存在,但是仅在说明它的函数内是可见的,这个变量的存储类型应该被说明为( )。

静态变量
动态变量
外部变量
内部变量

2-5、下面说法中正确的是()。

 A: 若全局变量仅在单个C文件中访问,则可以将这个变量修改为静态全局变量,以降低模块间的耦合度
 B:若全局变量仅由单个函数访问,则可以将这个变量改为该函数的静态局部变量,以降低模块间的耦合度
 C:设计和使用访问动态全局变量、静态全局变量、静态局部变量的函数时,需要考虑变量生命周期问题
 D: 静态全局变量使用过多,可那会导致动态存储区(堆栈)溢出

2-6、凡是函数中未指定存储类别的局部变量,其隐含的存储类型为( )。

A:自动(auto)
B:静态(static)
C:外部(extern)
D:寄存器(register)

2-7、在一个C源程序文件中,若要定义一个只允许本源文件中所有函数使用的全局变量,则该变量需要使用的存储类别是。

A:extern
B:register
C:auto
D:static

2-8、将一个函数说明为static后,该函数将 ( )。
A

:既能被同一源文件中的函数调用,也能被其他源文件中的函数调用
B:只能被同一源文件中的函数调用,不能被其他源文件中的函数调用
C:只能被其他源文件中的函数调用,不能被同一源文件中的函数调用
D:既不能被同一源文件中的函数调用,也不能被其他源文件中的函数调用

总结:这个预习题对于我来说有点难,特意问了一下同学 但是还是错了几个。
7-1 汉诺塔问题* (10 分)

汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子,在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘,大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上,并且规定:在小圆盘上不能放大圆盘,每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时,世界就会毁灭。

请编写程序,输入汉诺塔圆片的数量,输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式

圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式

移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作,具体格式为:
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例

3
a c b

输出样例

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

1:实验代码:

#include<stdio.h>
void hanio(int n,char x,char y,char z);
int main ()
{
    int n;
    char x,y,z;
    
    scanf("%d\n",&n);
    scanf("%c %c %c ",&x,&y,&z);

    hanio(n,x,y,z);
}
void hanio(int n,char x,char y,char z)
{
    if(n==1)
    {
        printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
    }
    else
    {
        hanio(n-1,x,z,y);
        printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
        hanio(n-1,z,y,x);
    }
}

2设计思路:

第11周学习总结 随笔 第1张

3学习方法与遇到的问题

我书上的代码看不懂,我手写了运行结果步骤,还是搞不懂,
后来问了同学

4:运行截图

第11周学习总结 随笔 第2张

那两个问题看了一脸懵
第11周学习总结 随笔 第3张
时间| 代码行数 | 博客字数 |
| ------------ | ------------ | ------------ |
| 第一周 | 40 | 500 |
| 第二周 | 50 | 1230|
| 第三周 | 54 | 1500 |
| 第四周 | 30 | 1360 |
| 第五周 | 78 | 1260 |
| 第六周 | 78 | 1800 |
|第七周|88|2212|
|第八周|68|1440||
|第九周|56|1200|
|第十周|无|300|
|第十一周|35|800|

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